Author Archives: admin

Nguồn bài viết: http://www.tinmoi.vn/tphcm-cong-bo-so-luong-thi-sinh-dang-ky-nguyen-vong-vao-lop-10-05901059.html

Từng cắt tay lấy máu viết đơn xin đi bộ đội, băng mình trong bom đạn chiến tranh, một mình chiến đấu tới cùng với cả một đại đội địch, vậy mà, người cựu chiến binh gan dạ hiện là hiệu trưởng trường THPT lại không giấu được xúc động mỗi lần nhắc đến Bác Hồ.

Đó là ông Nguyễn Quang Long, hiện là hiệu trưởng trường THPT Trần Phú (Đà Nẵng). Ông Long chia sẻ rằng ông sống có chí hướng, có lý tưởng hơn sau mỗi lần gặp Bác. Người cựu chiến binh ấy, nay tóc đã điểm sương, vẫn luôn canh cánh nhớ Người trong tình cảm thiêng liêng.

Thầy hiệu trưởng Nguyễn Quang Long và học trò ở Trường THPT Trần Phú (Đà Nẵng).

Ông Long bồi hồi nhớ lại: “Quãng chừng năm 7 tuổi, tôi theo gia đình tập kết ra Bắc. Ở Hà Nội, cơ quan bố tôi công tác làm việc nhờ ngay trong Phủ Chủ tịch. Mấy bận đi đưa cơm cho bố, tôi vẫn thấy thấp thoáng dáng Người. Có hôm tôi ngẩn người nhìn Bác ra tận nơi nói người gác cổng mở cửa cho những người đang chờ vào khuôn viên Phủ Chủ tịch… Nhưng đó là tôi mới thấy dáng Người thôi, còn vinh dự lần đầu tiên được gặp Bác Hồ phải đến năm tôi lên 9, năm 1962.

Tôi được chọn vào đoàn thiếu nhi được bầu là cháu ngoan Bác Hồ vào thăm Phủ Chủ tịch. Với cậu học trò nghịch ngợm có tiếng, chưa được kết nạp vào Đội như tôi, được gặp Bác Hồ, được Bác Hồ đeo cho khăn quàng đỏ, thật là cứ ngỡ trong mơ. Tôi đâu có nghĩ cái lần tôi lao mình xuống hồ Hữu Tiệp trong làng Ngọc Hà cứu ba bạn nghịch nước bị đuối, đã đem lại cho tôi phần thưởng lớn lao như vậy.

Kỷ niệm lần đầu tiên được gặp Bác Hồ đẹp như trong mơ ấy, chúng tôi ào vào lòng Người. Bác khen “các cháu thanh thiếu niên nhi đồng Việt Nam dũng cảm”. Bác dặn “các cháu phải cố gắng học tập thật tốt, trở thành người hữu dụng, xây dựng đất nước sau này…”.

Sau lần ấy, cậu học trò Nguyễn Quang Long 9 tuổi, nghịch ngợm có tiếng, chưa vào Đội, quyết tâm nghiêm chỉnh không nghịch phá 10 ngày đúng điều kiện của cô giáo ở trường để được kết nạp vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Lần thứ nhất vinh dự được gặp Bác Hồ là “món quà trong mơ”, lần thứ hai được gặp Người là một vinh hạnh bất ngờ. Ông Long vẫn còn nhớ như in: “Đó là năm 1965, năm đầu tiên Đội phát động phong trào “Kế hoạch nhỏ”, đúng ngày sinh nhật Đội, tôi được chọn cùng các bạn vào Phủ Chủ tịch xem triển lãm thành tích Đội.

Đang xem thì có một người đi vào, dáng đi rất nhanh và dứt khoát. Tất cả chúng tôi sững người lại rồi hạnh phúc náo nức vỡ òa trong tiếng reo “Bác Hồ!”. Chúng tôi nghe Bác dặn dò: “Bác biết Đội vừa có phát động phong trào Kế hoạch nhỏ, Bác mong các cháu tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình, để góp phần trong công cuộc xây dựng XHCN ở miền Bắc…”.

Những lời dặn dò ấy, chúng tôi vẫn thường nghe, nhưng những lời dặn dò ấy được nghe từ Bác Hồ lại thấy thiêng liêng vô cùng vì chính sự uy nghiêm mà giản dị, gần gũi, đầy yêu thương của Người. Bấy giờ tôi đã 12 tuổi, đã bắt đầu có ý chí phấn đấu thực sự để xứng đáng với niềm tin yêu của Bác Hồ dành cho Đội”.

Lần thứ ba, ông Long gặp Bác là ngày Bác đã ra đi mãi mãi. Ông Long ở trong đoàn đại diện thanh niên thủ đô viếng Bác, nhìn Bác lần cuối. Đêm 2/9/1969, cả Hà Nội  lặng đi khi nghe đài báo tin Bác ốm nặng lắm rồi. Bồi hồi kể lại, ông Long chặn những dòng xúc cảm rưng rưng lăn dài theo ký ức, nghẹn nói: “Người ở Hà Nội nhạy cảm lắm. Trong tình hình lúc đó một khi đã có thông báo như vậy nghĩa là Bác đã nguy kịch lắm rồi. Bác mất. Rõng rã 7 ngày Hà Nội mưa tầm tã, dòng người nối bước nhau đi viếng Bác từ phố Bạch Mai, qua phố Huế, vòng một vòng qua bờ hồ Hoàn Kiếm, bến xe điện đến Quán Thánh, đến đường Phan Đình Phùng, đường Hoàng Diệu… lầm lũi trong mưa. Tôi đến bên Người, nhìn Người lần cuối…”. Lần này, tiếng của Người không rộn ràng trong lòng cậu học trò 9 tuổi. Lần này, tiếng của Người không trầm vang khích lệ ý chí phấn đấu trong lòng người đội viên Nguyễn Quang Long, 12 tuổi. Lần này, Người nằm đó lặng im trong triệu triệu lòng nuối tiếc.

Ông Long cho biết ông được nghe kể lại rằng trong những giờ phút cuối cùng trên giường bệnh, khi trở mình Bác lại hỏi thăm việc đắp đê điều ngăn lũ ngập tràn vào thủ đô. Đến hơi thở cuối cùng, Bác vẫn lo cho dân cho nước. Ai cũng biết, mong ước của Người là độc lập, tự do, hạnh phúc cho nước, cho dân. Trái tim thanh niên thủ đô Nguyễn Quang Long 17 tuổi sục sôi nhiệt huyết ý chí thực hiện di nguyện của Người.

Năm 1971, ông cắt tay lấy máu viết đơn xin tình nguyện vào chiến trường miền Nam, trở thành lính đặc công của một đơn vị thuộc Sư Đoàn 312. Hai lần ông được trao danh hiệu Dũng sĩ, một lần trong trận chiến 81 ngày đêm khốc liệt ở Thành cổ Quảng Trị và một lần sau một trận ở động ông Do.

Năm 1974, ông Long bị thương nặng trong lúc chiến đấu. Rời quân ngũ, ông đăng ký học ngành Sư phạm. Ông kể: “Có người quen cũ thấy tôi làm trong ngành giáo dục đã dụi mắt không tin. Họ không tin tôi, cái đứa nghịch ngợm, cái người cá biệt có tiếng trong giới thanh niên Hà Nội ngày ấy, bây giờ làm thầy giáo. Là Bác đó, Bác đã khiến tôi trở nên người sống có ý chí phấn đấu, có lý tưởng, trở nên người điềm tĩnh hơn”.

40 tuổi Đảng, bao nhiêu chiến tích, thành tích, trong số 27 Kỷ niệm chương, Huân chương, Huy chương, ông Long quý nhất tấm Huy hiệu khắc hình của Bác. Người đã ảnh hưởng đến cả cuộc đời ông. Người cựu chiến binh, người thầy đã qua bao trận chiến, bao tháng năm từng trải, trầm giọng trong nỗi nhớ Bác: “Nghĩ về Bác, lòng ta trong sáng hơn”.

Một cách học tập, noi gương Bác đó là khi đất nước hòa bình, trở thành thầy giáo, làm Hiệu trưởng, ông Long tâm niệm đã là người thầy thì phải nghiêm, nhưng cũng phải gần gũi học trò. Người thầy phải đặt mình trong vị trí của học trò để hiểu và dạy học trò, kịp thời có những động viên, khích lệ những học trò tiến bộ.

Được biết, trong các nguồn khuyến học của nhà trường nơi ông Long đang làm Hiệu trưởng vận động được, ngoài phần cấp học bổng thưởng học sinh giỏi, giúp học sinh khó, còn có một phần dành cho những học sinh có tiến bộ. Từ học sinh có học lực yếu kém vươn lên đạt học lực trung bình là tiến bộ; từ hạnh kiểm trung bình lên hạnh kiểm khá là tiến bộ. Đó là cách nghĩ và làm trong công tác giáo dục của ông Nguyễn Quang Long. Ông lý giải thật giản dị: “Tôi làm đúng tinh thần khuyến học. Bởi khuyến học là gì nếu không phải là bằng tinh thần hay vật chất động viên người học trong quá trình học tập”.

Khánh Hiền

Nguồn bài viết: http://www.tinmoi.vn/thay-hieu-truong-hai-lan-duoc-gap-bac-ho-05901143.html

Đi thực tập sau hai năm đại cương

Sau hai năm học đại cương tại South Seattle Community College (ngành Cử nhân kinh tế), Lê Cảnh Thùy Hân đã quyết định dành một năm để đi thực tập trước khi tiếp tục hai năm cuối Đại học.

Cũng như tất cả các trường Đại học khác ở Mỹ, hai năm đầu sinh viên trường Hân được học những môn đại cương nhằm phổ cập một lượng kiến thức nhất định cho toàn bộ sinh viên bậc Đại học: Kế toán, Kinh tế… Sau hai năm này, Hân đã nhận được một tấm bằng tương đương với hai năm đầu của bậc Đại học (Associate degree).

Theo lời kể của Hân, hai năm đầu nhà trường chuyên dạy các môn học chung chung tuy nhiên sinh viên sau khi có tấm bằng hai năm vẫn có thể xin đi thực tập (trong khoảng thời gian một năm) ở vị trí trợ lí văn phòng/thư kí, kế toán, người bán hàng… Đã có nhiều trường hợp thực tập sinh sau thời gian một năm làm việc được công ty nhận vào làm nhân viên chính thức, tuy nhiên đại đa số các sinh viên vẫn muốn học thêm hai năm nữa để có được tấm bằng Cử nhân.

Kì thực tập dài ngày này trước hết có ích lợi về mặt kinh nghiệm, ngoài ra cũng là cơ hội tìm hiểu thị trường lao động để đưa ra quyết định đúng đắn ở các bậc học cao hơn. Đối với các sinh viên du học, việc đi thực tập còn giúp “đỡ đần” một phần về mặt tài chính vì sau thời gian thực tập không công ban đầu, thông thường công ty sẽ trả lương cho bạn chừng 10$/giờ sau ba tháng đầu.

Hiện tại, Thùy Hân là nhân viên có nhiệm vụ quản lí giấy tờ cho một công ty chuyên lĩnh vực kinh doanh bất động sản tại Mỹ.  

Môi trường học tập ở Seattle, tiểu bang Washington

Trường Hân có rất nhiều hoạt động ngoại khóa dành cho sinh viên: Tết Việt Nam, đi tham quan tòa tháp nổi tiếng Space Needle, tổ chức tiệc nướng BBQ ngoài trời cho sinh viên quốc tế, leo núi Mount Rainier…

Các tổ chức, hội sinh viên cũng là những lựa chọn tối ưu cho hoạt động ngoại khóa tùy theo đam mê của mỗi người. Trường thậm chí còn có một Hội chăm lo sức khỏe vị thành niên có tên gọi “Women center” nhằm tư vấn, giúp đỡ những nữ sinh viên có thắc mắc, tâm sự về vấn đề giới tính, sinh sản. Riêng hội sinh viên Việt Nam (khoảng 20 – 30 người) cũng thường có những buổi tụ họp đi chơi riêng để gặp gỡ “đồng hương”.

Ngoài giờ học, nhiều sinh viên chọn làm thêm với các công việc phổ biến là chạy bàn, gia sư hay trợ lí để kiếm thêm thu nhập. Trung bình bạn sẽ tốn khoảng 600$ cho phí sinh hoạt ăn ở (với trường hợp chia nhà) một tháng, trong đó tiền ăn không phải là quá đắt đỏ theo kinh nghiệm của Thùy Hân. Ngoài ra, những bạn sinh viên có học lực tốt tất nhiên cũng sẽ có cơ hội nhận được học bổng của trường. Thông thường bạn phải đạt khoảng 3.8 điểm trở lên (4.0 là cao nhất, hạng A) với tham gia tích cực các hoạt động của trường để được cấp học bổng đó (khoảng 1000$).

Với Hân, một năm “off” để đi thực tập là năm ngừng lại để trau dồi thêm kinh nghiệm làm việc, bổ sung điểm cộng cho CV và nhất là tiết kiệm một số tiền kha khá cho hai năm Đại học tiếp theo. Với mức học phí 3000$/quý, gia đình Thùy Hân đã tốn khoảng 24.000$ cho hai năm đầu học đại cương. Cho hai năm cuối, Hân đã chọn xin chuyển qua Eastern University “vì đây là một trường có tiếng về Quản trị kinh doanh mà tiền học lại rẻ hơn – khoảng 4000$/quý là thuộc loại rẻ so với một trường Đại học”.

Chúng ta cùng chúc Thùy Hân tiếp tục gặt hái thành công trên con đường học tập “chậm mà chắc” của mình nhé!

Nguồn bài viết: http://www.tinmoi.vn/du-hoc-my-di-thuc-tap-voi-tam-bang-dai-cuong-05901155.html

Đến thời điểm này, hầu hết các trường ĐH đã công bố lượng hồ sơ đăng ký dự thi vào trường và tỷ lệ “chọi” của các ngành đào tạo. Điều đáng báo động là nhiều ngành đào tạo có quá ít hồ sơ, thí sinh không phải “chọi” với ai.

Tuyển sinh ĐH,CĐ năm 2012:

Không “chọi” ai

Thống kê hồ sơ tuyển sinh của Trường ĐH Cần Thơ cho thấy, ngoài những ngành học có tỷ lệ “chọi” “khủng” như Kế toán (1/37), Kinh doanh thương mại 1/30,3… vẫn có những ngành học có tỷ lệ “chọi” rất thấp: Lâm sinh 1/0,1; Công nghệ thông tin 1/ 0,3; Sư phạm tiếng Pháp 1/0,7…

Một loạt ngành đào tạo của ĐH Sư phạm TP.HCM nhận được số hồ sơ thấp như: Giáo dục quốc phòng – an ninh chỉ nhận được 12 hồ sơ trong tổng số 120 chỉ tiêu (tỷ lệ chọi 1/0,1); ngành Sư phạm Nga tỷ lệ chọi 1/0,9 (36/40); Sư phạm Pháp: 1/0,6 (36/60); Ngôn ngữ Nga: 1/0,5 (28/60); Ngôn ngữ Pháp: 1/0,7 (41/60); Ngôn ngữ Trung Quốc: 1/0,9 (108/120); Văn học: 1/0,6 (71/120); Quốc tế học: 1/0,8 (87/110).

Tương tự, nhiều ngành tại các trường thành viên của ĐH Đà Nẵng cũng trong nguy cơ không tuyển đủ vì lượng hồ sơ nhận được quá ít. Ngành Ngôn ngữ Thái Lan của ĐH Ngoại ngữ (ĐH Đà Nẵng) chỉ nhận được 10 hồ sơ so với chỉ tiêu 35. Năm 2011, ĐH Đà Nẵng đã phải đóng cửa 2 ngành Kinh tế chính trị và Thống kê tin học vì không tuyển sinh đủ thí sinh. Ông Trần Văn Nam – Giám đốc ĐH Đà Nẵng cho biết: “Năm nay, Bộ GDĐT không giới hạn thời gian và số nguyện vọng xét tuyển nên cơ hội tuyển đủ cho những ngành ít hồ sơ cao hơn các năm khác. Trường hy vọng sẽ lấp được chỗ trống ở các ngành này”.

Một số ngành Sư phạm của ĐH An Giang cũng có tỷ lệ “chọi” bằng 0 như Sư phạm sinh học 1/0,8; Sư phạm tin học 1/0,85; Sư phạm hóa học 1/0,87… Các ngành đào tạo này năm trước cũng bị rơi vào “nhóm nguy hiểm” khi không thể tuyển đủ thí sinh. Lãnh đạo trường này cho biết: “Nếu năm nay không tuyển đủ, các ngành này có nguy cơ phải đóng cửa”.

Đặc biệt, Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng chỉ nhận được khoảng 1.500 hồ sơ trong khi chỉ tiêu năm nay là 4.400. Như vậy, có thể chỉ cần đủ điểm sàn, thí sinh sẽ trúng tuyển vào các trường này mà không cần quan tâm đến tỷ lệ “chọi”.

Tỷ lệ “chọi” khối nông – lâm – ngư tăng

Khác với mọi năm, nông – lâm – ngư nghiệp được coi là khối ngành “hẩm hiu” trong tuyển sinh thì năm nay thí sinh đã quay trở lại với khối ngành này. Tỷ lệ chọi của ngành nông – lâm – ngư ở các trường vì thế tăng hơn mọi năm. Khối ngành này được xếp thứ 3 về tỷ lệ “chọi” cao sau ngành y – dược và kinh tế.

Trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội nhận được 50.000 hồ sơ, với chỉ tiêu là 5.000 sinh viên, tỷ lệ “chọi” của trường này đã tăng lên mức 1/10. Tương tự, Trường ĐH Lâm nghiệp cũng nhận được 11.000 hồ sơ, với chỉ tiêu là 1.600 sinh viên, tỷ lệ chọi 1/6,8. Ở một số trường ĐH khác có đào tạo nhóm ngành này, tỷ lệ “chọi” cũng tương đối cao: Ngành Công nghệ thực phẩm Trường ĐH Cần Thơ là 1/26,3; Quản lý đất đai là 1/19,7, Công nghệ chế biến thủy sản là 1/19,4; Bảo vệ thực vật 1/13,3.

Tuy tỷ lệ “chọi” mới chỉ được xem là con số “ảo”, vì chỉ có điểm chuẩn vào trường mới quyết định chuyện “đỗ hay không đỗ” vào ĐH, CĐ nhưng nhiều chuyên gia giáo dục dự báo rằng: Năm 2012 sẽ có một mùa tuyển sinh “trường kỳ” và khá vất vả đối với nhiều trường ĐH, CĐ.

Tùng Anh

Nguồn bài viết: http://www.tinmoi.vn/nhieu-nganh-ty-le-choi-bang-0-05901156.html

Nguồn bài viết: http://www.tinmoi.vn/nhung-manh-ghep-phia-sau-giang-duong-05901245.html

Chương trình Định hướng giáo dục quốc tế gọi tắt là APIS, là một chương trình đào tạo định hướng cho các em học sinh ngay từ năm cuối của bậc tiểu học nhằm chuẩn bị kiến thức tiếng Anh học thuật hướng tới các chương trình đại học và cao học quốc tế sau này.

“Khi thầy giáo thông báo em là một trong hai học sinh được nhận học bổng APIS trong khóa học này, em vô cùng bất ngờ. Em đã tiến bộ lên rất nhiều so với những ngày đầu tiên. Đối với em, mỗi giờ học tại Language Link cùng các thầy cô giáo nước ngoài dí dỏm luôn là một niềm vui sau những giờ học chính khóa ở trường”, em Phạm Khánh Chi hồ hởi chia sẻ.

Chương trình Định hướng giáo dục quốc tế (Academic Pathway for International Studies) gọi tắt là APIS, là một chương trình đào tạo định hướng cho các em học sinh ngay từ năm cuối của bậc tiểu học nhằm chuẩn bị kiến thức tiếng Anh học thuật hướng tới các chương trình đại học và cao học quốc tế sau này.

Nét nổi bật của APIS là việc hướng cho học sinh phát triển tư duy logic, hoàn thiện bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết và đặc biệt, làm quen với các tiết học Toán và Khoa học bằng tiếng Anh. Các giờ học Tiếng Anh được thiết kế thông qua các chủ đề quốc tế, văn hóa, xã hội chính là nền tảng giúp các em sau khi tốt nghiệp phổ thông trung học tại Việt Nam, có thể tham gia học tập tại các trường Đại học Quốc tế trong và ngoài nước. Các em sẽ hoàn toàn tự tin và vững bước trên các giảng đường Quốc tế với vốn tiếng Anh, phương pháp học và hiểu biết văn hóa đã được trang bị kỹ càng.

Chị Đào Thị Thanh Tâm, mẹ em Khánh Chi chia sẻ rằng: “Tôi luôn mong con mình có được điều kiện học tập tốt nhất. Theo học tại Language Link khiến Chi trở nên tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp và có cách phát âm chuẩn. Khánh Chi cũng khoe với mẹ rằng em đã viết văn bằng tiếng Anh hay hơn thông qua các bài luận thường xuyên trên lớp học. Qua khóa học này, tôi mong cháu có thể trưởng thành và khẳng định được bản thân mình”.

Chương trình Định hướng giáo dục quốc tế (APIS) là bước chuyển tiếp không thể thiếu đối với các học sinh mong muốn tham dự các chương trình đào tạo đại học quốc tế, là bước kết nối quan trọng đến thành công của các em trong tương lai.

Để biết thêm thông tin chi tiết về chương trình, quý vị phụ huynh và các em học sinh có thể liên hệ:

Corporate Link - Language Link Việt Nam

Tầng 7, số 62 đường đôi Yên Phụ, Ba Đình, Hà Nội

Website: http://www.tinmoi.vn/share/llv.edu.vn/corporate/dinh-huong-giao-duc-quoc-te/chuong-trinh-apis.html

Nguồn bài viết: http://www.tinmoi.vn/trao-hoc-bong-chuong-trinh-dinh-huong-giao-duc-quoc-te-apis-05901256.html